试析“数形结合”在初中数学教学中的应用

数学思维培养是新时代初中数学教育的核心目标之一,而“数形结合”作为典型数学思维备受重视.基于此,文章围绕初中数学教学中的“数形结合”思想为核心展开应用研究,基于人教版八年级下册教材进行具体分析,对“数形结合”思想在初中数学教学中的应用价值进行总结,了解当前初中数学教学中“数形结合”思想应用过程中存在的问题,并有针对性提出应用策略,以供参考.