以图形与几何为例探究微课在小学数学教学中的运用

随着现代科技不断发展,对小学数学教学提出了越来越高的要求,多媒体在教育领域已经得到了有效运用,尤其在教学中得到了一定的作用,同时,也给提高学生学习成效带来了很多的可能性.微课在图形与几何教学中的运用,可以激发学生学习兴趣,并对夯实学生数学能力有较为突出的优势.因此,文章以实际运用案例为出发点,详细阐述了微课在图形与几何课程中的运用策略,以期给予相关研究者借鉴帮助.