摘要
加强乡村教育是促进乡村振兴的重要一环,发展乡村美育是培养乡村建设接班人、持续发展乡村的关键所在。文章以乡村美育为视角,阐述了牙舟陶的困境与根本,以及课程的内在价值,通过课程开发让学生真正理解牙舟陶是牙舟的文化符号,唤起他们的身份认同以及对于牙舟陶的积极态度,以此探索非遗课程助力乡村文化振兴的实践路径。
作者
潘瑜豪
黄玲
Pan Yuhao;Huang Ling
出处
《基础教育研究》
2023年第9期32-36,共5页
Basic Education Research
基金
贵州省2022年普通本科高校省级“金课”项目“中学美术教育与活动指导”(2022SJJK20)
黔南州2022年教育科学规划课题“乡村振兴战略背景下贵州农村学校美育实践研究”(2022B010)。
