提升幼儿园队形学习的有效策略

队形队列是幼儿园有序组织集体活动的基本保障,它还能培养幼儿社会性、纪律性和集体意识,提高幼儿集体协同运动能力。但是一些教师组织幼儿学习队形时只考虑体育的需求,忽略了幼儿认知能力的整体发展,导致队形学习中,幼儿都是死记硬背找站位、反复进行机械化练习,很少能体现幼儿学习主体地位,激发幼儿主动学习。可以借助主题教学模式、规范队形变化指令、注重多种形式学习、提高队形学习评价质量来提升队形学习效果。