基于真实情境和化学实验促进知识素养化——以“溶液单元复习”为例

以“走进天宫课堂——再识Vc泡腾片”为主题,基于真实情境开展溶液的教学。通过“识Vc之液”“观Vc之色”“品Vc之味”“探Vc之气”的任务驱动,帮助学生深层理解溶液单元知识,通过单元教学统整溶液中零散的碎片化知识,形成结构化知识,促进深度学习,提升解决真实情境问题的方法和能力,落实核心素养的培养。