大概念统领下的单元复习课探究——以“身边的化学物质”教学设计为例

本文以大概念“物质的多样性”为统领,以“种茶-泡茶-用渣-除垢”为教学情境,展开沪教版初中化学第二章“身边的常见物质”复习教学。帮助学生在主题情境中深入理解和运用知识,架通学科知识和学科素养之间的桥梁。