聚焦核心素养的单元教学研究——以“身边的化学物质”复习课为例

基于核心素养发展为导向,选取“神舟十三号发射”时政热点为主题情境,开展单元复习,通过巧设驱动性问题,丰富活动任务,多元评价依据等促成三大教学环节的高效实施,在合作探究中实现核心知识的掌握,促进深度学习,培养学生核心素养,落实立德树人根本任务。