摘要
激励企业积极参与是有效推行现代学徒制的关键因素之一。英、澳、德三国现代学徒制发展经验表明,通过对企业实施经济激励、增进企业对学徒制的价值认同、确立企业的育人主体地位、增强学徒培训与企业人才需求的有效衔接、为企业学徒培训提供全方位的服务支持等举措,可以有效促进企业深度参与现代学徒制。同时,企业参与现代学徒制激励机制呈现出“政府主导,多元合作”“企业为本,精准施策”“制度支持,投入保障”“组合激励,动态调节”等特征。借鉴其经验,从完善经济激励制度、建立宣传制度、落实企业主体地位、建设质量保障体系、为企业提供辅助支持、提升激励机制科学性等方面着手,有助于促进我国企业参与中国特色学徒制激励机制,助力我国职业教育发展和技能型社会建设。
作者
王莉
韩永强
Wang Li;Han Yongqiang
出处
《中国成人教育》
2023年第12期50-56,共7页
China Adult Education
基金
2021年度教育部人文社会科学研究规划基金项目(项目编号:21YJA880017)
山西省教育科学“十四五”规划2021年度项目(项目编号:GH-21213)的阶段性成果。