基于教材单元的语文学习任务群设计

新课标提出学习任务群的概念,引领构建具有情境性、实践性、综合性的语文学习课程,促使语文学习走向结构化、探究性、延展性。依据统编教材“双线组元”的编写逻辑和学生身心发展规律,设计真实的任务情境,构建科学的语文学习任务群,将有助于发挥教材编写优势,发展学生核心素养。