郦道元《三峡》“四美”教学探索

下载PDF

导出

摘要《三峡》一文奇美,美在结构清晰,读之一目了然;美在写景有序,讲究景与景之间的合理过渡;美在字词凝练,读来富有节奏韵律;美在意蕴丰富,一字一句都值得细细品味。以此“四美”作为要点实施教学,可使学生充分领略《三峡》之美,进而提高对祖国语言文字的审美能力。

作者苏赞军

机构地区岑溪市波塘中学

出处《语文教学通讯》 2023年第28期75-77,共3页 Bulletin of Chinese Language Teaching

关键词《三峡》 “四美” 教学策略

参考文献2

1张晓红,王彬彬.书信理政:党的十八大以来习近平总书记回信各界群众研究[J].扬州大学学报（人文社会科学版）,2023,27(4):15-28.
2由畅,周浩波.劳动精神的科学内涵、发展逻辑与弘扬路向——基于马克思、恩格斯经典文本的解析[J].沈阳师范大学学报（社会科学版）,2023,47(4):43-50. 被引量：1
3刘婷婷.浅谈初中英语教学中美育渗透的策略[J].中文科技期刊数据库（全文版）教育科学,2023(9):34-36.
4于文煌,武蕾,闫永琴,王俊杰.二色桃等奇树的构件罕杂及其嵌合体本质[J].甘肃林业科技,2023,48(2):39-43.
5范静,张方德,赵莉,杨慧,安广池.柿树庭院栽培配套技术[J].果树实用技术与信息,2023(4):40-42.
6张舒婷.翻译发生学视角下中国文学英译修改过程研究——以《永远的尹雪艳》英译为例[J].语言与文化研究,2023,28(3):132-138. 被引量：1
7赖慧怡,梁冬青(指导).务力做自己的红楼女儿们[J].黄金时代（下半月）,2023(8):54-55.

语文教学通讯

2023年第28期

内容加载中请稍等...