大数据下中职建筑工程专业课程教学改革效果评价研究

近年来,大数据的应用范围越来越广,并在教育教学方面发挥了重要作用。传统中职建筑工程专业课程教学存在操作复杂、难以深度挖掘学生潜力等问题。在此背景下,本文提出将大数据应用到中职建筑工程专业课程教学改革中,同时采用问卷调查法,结合模糊综合评价模型对改革效果进行评价,可知大数据下中职建筑工程专业课程教学改革的整体效果较好,大数据在中职建筑工程专业课程教学改革中有着重要的应用价值。本文研究旨在为中职院校实施课程改革、完善课程改革评价模式提供参考。