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校园景观的教育意蕴、建设原则与实现方法
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摘要
校园景观是学校文化与个性气质的直接表达和鲜活体现,承载着彰显文化自信,传承教育之道,培育核心价值的文化使命。因而,学校理应统筹考虑校园景观的设计,充分发掘学校的文化资源和历史底蕴,将其融入景观,形成无声的课程,发挥校园景观应有的育人功能。同时,学校和教师亦应创造平台和机会,让学生与校园景观有效交互,实现其教育意蕴的“活化”。
作者
邵兴江
鲁嘉颖
机构地区
浙江大学教育学院
出处
《福建教育》
2023年第35期22-24,共3页
基金
2023年度浙江大学中央高校基本科研业务费专项资金资助。
关键词
文化使命
传承教育
校园景观
教育意蕴
个性气质
培育核心
育人功能
历史底蕴
分类号
G63 [文化科学—教育学]
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