以实践活动助力高中班主任德育工作的转型升级

班主任是班级教学活动的组织者、协调者、管理者和教育者,是与学生接触最多和对学生影响最大的人。班主任对德育的关注度如何,直接影响高中德育的质量和高中生的健康成长。为此,本文提出以实践活动助力高中班主任德育工作的转型升级策略,期望能够搭建全新的德育实践活动框架,做到德育的面面俱到、全面覆盖。