核心素养视角下初中物理实验活动设计

近年来,核心素养教育受到了各级学校的高度关注。它不仅成为一种教育模式,还是一种新的教育理念。核心素养教育强调学生的个人素养的综合发展,旨在培养孩子的自主思考、团队协作、创新意识等核心素养能力。物理实验则是培养这些能力的重要手段之一。本文以核心素养为切入点,探讨初中物理实验活动的设计策略,旨在为物理教师提供一些建议和启示,以便大家更好地运用核心素养教育理念进行教学活动设计。