摘要
互动教学就是指通过增加学生与教师在课堂中的互动次数,创新学生参与互动的方式,改变以往学生在课堂中被动接受知识的状况,充分发挥学生在道德与法治课堂中的主体作用。初中道德与法治教师在其中则担任引导者的角色,在课堂上不仅要传授教材知识,还应该采用互动教学形式,营造积极的课堂互动氛围。当前初中道德与法治课堂存在学生学习积极性不高、教师与学生欠缺互动、授课形式单一等问题。对此,教师应该将课堂教学与生活实践相结合,增加教师与学生、学生与学生之间的交流与互动,并运用数字媒体教学、开展实践活动等方法,构建出一种互动式的道德与法治教学课堂,确保“道德与法治”这门课程目标的实现。
