摘要
【设计说明】本任务群意在引导学生阅读人与自然、社会、他人的古诗文名篇,体会作者通过语言和形象建构的艺术世界,“学习欣赏、品味作品的语言、形象等,交流审美感受,体会作品的情感和思想内涵”,借鉴其中的写作手法表达自己的思考,抒发自己的情感。学生通过本任务群的学习,一方面可以在阅读有关家国情怀的古诗文作品中体会古人寄托于山水名胜、时事世态中的情思,感受他们的忧乐情怀与崇高境界,汲取思想精华,另一方面着眼文体、诗体特点,了解古代诗文各异的体式和风格,分析不同表达方式之间的关系,分析作品的意蕴和艺术特点,提升审美品位。
出处
《语文教学通讯》
2023年第26期78-84,共7页
Bulletin of Chinese Language Teaching