写诗词鉴赏文章——选择性必修下册第一单元写作任务

诗歌鉴赏文章的写作,相比于文学短评的侧重于“评”,其更侧重于“赏”。针对学生的畏难情绪以及容易把鉴赏文章写成读后感的学情,首先创设任务情境,激发学生写作兴趣。进而提炼诗歌鉴赏文章写作的学习元素:选择适宜的切入点、寻找文本内部支撑、有理有据逐层展开。同时为学生提供系列写作支架,如例文片段、表格等,以帮助学生解决问题,完成写作学习任务。