“双减”背景下公共图书馆的馆校合作研究

Research on the Cooperation between Libraries and Schools of Public Libraries under the Background of“Double Reduction”

从“双减”背景下中小学生的阅读困境出发,探究馆校合作助力学生走出阅读困境的必要性和可行性。提出“到中小学校园来”“到公共图书馆去”“馆外校外阅读”等3种馆校合作模式,培养中小学生的阅读兴趣和习惯,提高中小学生阅读量和阅读水平。