例谈小学英语词汇教学的有效策略

针对当前小学英语词汇教学中存在的忽视教材资源整合,缺少整体教学、语篇意识和主题建构等问题,本文结合一节教学研讨课例,探讨了在词汇教学中如何高效利用教材资源开展整体教学,通过语篇推进任务型学习活动,借助多重信息建构主题意义,帮助学生灵活习得语言知识,全面发展核心素养。