关注学生审美能力培养,构建优质高校美术教学课堂

随着核心素养理念在各阶段教学中的渗透,教师已经能够有意识地优化课堂教学。审美能力作为美术学习中不可或缺的重要素养,是促进高校学生美术学习质量提升的关键因素。然而,由于人与人之间的差异以及成长环境和经历的影响,每一个人对美都有独立的见解,这就需要教师转变以往的美术教学模式,激发学生的课堂活跃性,强化对学生审美能力的培养,该文基于此展开讨论。