民间传统体育游戏融入幼儿教育的策略探究

民间传统体育游戏是中国传统文化的宝贵资源,融注着不同地域、不同民族的文化习俗和思想内涵,充分体现了我国各民族劳动人民豁达乐观、睿智聪颖、积极向上的生活态度和民族精神,既有运动特点,又有娱乐性,是开展幼儿教育的重要载体。教育部印发的《幼儿园教育指导纲要(试行)》(以下简称“《纲要》”)中强调:“要根据幼儿的特点组织生动有趣、形式多样的体育活动,吸引幼儿主动参与。”这为民间传统体育游戏融入幼儿教育提供了根本遵循。