摘要
在新课程、新教材、新高考背景下,培养学生自主学习能力显得越来越重要,包括高中历史教师在内的广大教师都要担负起相关教学重任,促进学生自主学习能力稳步提升。在教学过程中,高中历史教师要在充分了解所教学生学习能力、学习特点等基本情况的基础上展开深入探索,进而达到教学目标。一直以来,高中历史教学过程中值得关注的问题就是有些教师没有在培养学生自主学习能力方面花费太多精力,而是重视如何传授给学生丰富的历史知识。另外,不可否认的是,有些教师认识到了培养学生自主学习能力的重要性,并为此付出了努力,但很多时候因为方法不科学而不尽如人意。因此,每个高中历史教师都需着力探究总结多元科学策略,积极引导学生参与自主学习实践活动,使学生们得到充分锻炼,促进学生提升学习能力,进而促进其综合发展。
