指向深度学习的初中道德与法治复习课教学实践研讨

基于新课改的教学背景,教师在教学中应当注重提高学生深度学习、自主探索的积极性,采用现代化的教学手段,创新教学模式,让学生可以在快乐、轻松的氛围中掌握知识、理解知识、应用知识。初中道德与法治教学有利于培养学生良好的道德品质,所以,教师应当将素质教育落实到教学的各个环节,让学生可以逐渐学会运用已掌握的知识解决实际问题,提高自身的综合能力。教师应引导学生依托情境,走向深度学习;把握脉络,形成知识结构;发挥主体作用,加深理解。