谈道德与法治课堂有效教学的“具身在场”策略

国无德不兴,人无德不立,人的成长需要道德去约束。在道德与法治课堂教学中,教师需要从学生的学习特点人手,了解身体与心灵的成长关系,从身体和心灵两方面让学生沉浸在身体行动和结构化的自我反思中,在反思性实践中完成道德与法治课堂知识的学习,保证教学质量。