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素养立意下“大任务”命题的实践与思考——以一道课本习题改编为例

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摘要命题是一个艰苦而又耗脑的技术活.一道好的命题,不但要内容新颖、设计巧妙,而且要能指向学生的深度学习,注重数学核心素养的考查.以下笔者通过对一道课本习题改编实践,谈一谈个人的思考和感悟,供同行参考.一、习题呈现在七年级下册“证明”一章的学习中,我们曾做过如下的实验.

作者李光红

机构地区江苏省泰州市智堡实验学校

出处《初中数学教与学》 2023年第9期10-12,21,共4页

基金泰州市教育科学研究所第十三期重点课题“双减背景下指向深度学习的初中数学例习题设计研究”(课题编号:tjyzd2021-009)的阶段性研究成果。

关键词深度学习数学核心素养课本习题素养立意设计巧妙内容新颖实践与思考改编

分类号 G633.6 [文化科学—教育学]

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初中数学教与学

2023年第9期

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