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走向个性化的初中班级管理策略
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摘要
走向个性化的初中班级管理,始终将学生的全员发展、全面发展、全人发展置于核心位置。作为班主任,要在班级管理中引导学生定调子、压担子、照镜子、开方子,从而与学生一起确定班级愿景、引导班级建设、实施班级诊断、优化班级管理,促进学生主体性的发展。
作者
师蕾
机构地区
北京市第十七中学
出处
《中小学班主任》
2023年第15期39-41,共3页
关键词
班级管理
班级建设
个性化管理策略
分类号
G63 [文化科学—教育学]
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中小学班主任
2023年 第15期
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