用爱浇灌,让意外“事故”变精彩“故事”

高年级学生自我意识强,班级突发事件时有发生。本文通过回顾班级突发事件的概况、陶行知教育思想对突发事件的应对策略、应对突发事件的思考与启示三个方面,阐述了笔者如何智慧应对学生情绪失控,用陶行知教育思想让意外的“事故”成为精彩的“故事”。