摘要
学习活动观是实施英语素质教育、英语新课程改革、提高英语教学质量的一项重要举措,该活动符合人类认识世界、了解世界的基本规律。文章以英语学习活动观为理论基础,通过基于理论的学习理解类活动、深入理论的应用实践类活动以及超越理论的迁移创新类活动,构建了未来英语教师的职业化培养模式。
基金
2022年度河北省研究生教育教学改革研究项目“学科教学(英语)教育硕士专业学位研究生实践能力培养体系研究”的阶段性研究成果,课题立项号:PX-20221796
2022年度河北省高等学校英语教学改革研究与实践项目“《习近平谈治国理政》融入大学英语课程思政教学建设实现路径研究”的阶段性研究成果,课题立项号:2022YYJG035。
