县域内小学语文教学生活化的实践研究

语文是一门综合性、实践性较强的课程,其性质决定了教学的“生活化”。文章梳理了我国语文教学“生活化”方面的相关研究,调查分析了县域内小学语文教学“生活化”存在的问题,从提升专业能力、培养生活情趣、打造生活课堂、开放学习空间、开展多元评价等五个方面,提出了有效实施语文教学“生活化”的具体策略。