摘要
本文阐述“岗课赛证”融通的信息技术课程的教学方向,提出构建“1+N”课程群以提升专业融合度、落实“岗课赛证”以创新育人路径、推进“三教”改革并赋能课程教学改革等基于“岗课赛证”融通的高职信息技术课程教学路径,反思课程教学中出现的教学内容覆盖广度不足、“岗课赛证”融通统筹设计不足问题,提出改进的方向。
出处
《广西教育》
2023年第18期122-125,共4页
基金
广西壮族自治区教育厅2022年度广西职业教育教学改革研究重点项目“‘岗课赛证’综合育人背景下高职信息技术课程群的构建与实践研究”(GXGZJG2022A016)
广西交通职业技术学院2021年校级教学改革重点立项项目“基于项目导向教学法及新课标的《信息技术》课程资源建设”(JZY2021ZD02)的研究成果之一。
