融合信息技术赋能课堂教学

下载PDF

导出

摘要课堂教学是学校教学工作的主阵地,在推动教育信息化进程、提升学校的教学水平和培养人才方面具有至关重要的作用。将信息技术与课堂教学有机融合,于学生而言,能够更好地提升学习效果和综合素养;于教师而言,能够更好地达到教学目标,落实对学生信息处理能力、交流能力、创新能力和协作能力的培养目标。那么,在教学中,教师应如何实现信息技术与学科的深度融合教学呢?

作者孟建玲

机构地区白银市靖远县靖安乡靖

出处《小学阅读指南（高年级版）》 2023年第9期71-73,共3页

关键词深度融合信息技术课堂教学综合素养培养人才信息处理能力创新能力教学水平

分类号 G63 [文化科学—教育学]

引文网络
相关文献

1徐艳.小学班主任德育工作中实施幸福教育的策略研究[J].中华活页文选（教师）,2023(3):120-122. 被引量：1
2唐思亮.浅析中学班级的沟通问题[J].中文科技期刊数据库（全文版）教育科学,2023(3):112-114.
3唐玉芬.极简教育技术在初中语文教学中的应用[J].河北教育（综合版）,2023,61(7):97-97.
4周小梅,谭颖,蒋岚.三教改革背景下“MOOC+SPOC+翻转课堂”的混合式教学研究[J].成才,2022(11):66-68. 被引量：3
5栾艳婷.关于初中语文作文教学现状与提高策略——以作文教学为例[J].中国科技经济新闻数据库教育,2023(9):130-133.
6牟国栋,况永夫.五育并举视域下班会在小学生思想品德教育中的作用探析[J].吉林教育,2022(34):94-96.
7陈彬,徐欢,杨秋勇,高伟,陈韩霏.基于深度语义的数据分类研究[J].制造业自动化,2023,45(8):32-38.
8吴瑕,申治云.小学语文“微作业”的设计与实施[J].教育界,2023(22):89-91.
9赫克木·亚森.基于新课改理念构建高效的高中生物课堂[J].炫动漫,2022(11):154-156.
10蔡可鑫.基于情景教学的小学语文阅读能力提升研究[J].炫动漫,2022(16):244-246.

小学阅读指南（高年级版）

2023年第9期

浏览历史

内容加载中请稍等...

融合信息技术赋能课堂教学

相关作者

相关机构

相关主题

浏览历史

融合信息技术 赋能课堂教学

相关作者

相关机构

相关主题

浏览历史

融合信息技术赋能课堂教学