学会章节梳理注重素养提升——以“解三角形”单元教学为例

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摘要课堂教学中如果只是就题论题,不注重对知识的梳理、归纳、总结、反思,不注重将知识网络化,那么知识就像算盘珠一样容易散落,从而所学知识容易遗忘.学完一个章节,对章节知识的梳理是加强知识联系性的重要环节,非常有利于学生数学素养的提升.以“解三角形”单元教学为例进行进一步说明.

作者陈晓明

机构地区安徽省宁国中学

出处《理科考试研究》 2023年第17期28-31,共4页

关键词章节梳理解三角形素养提升

参考文献4

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理科考试研究

2023年第17期

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