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基于核心素养的深度学习课堂教学探索——以力学部分为例

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摘要深度学习是区别于浅层学习的高效学习方式,以培养学生适应社会需要的品质为目标,专注于全方位学习能力的生成,是落实物理学科核心素养的重要途径.课堂通过教师预置的情境铺设,激发学生的内在动力和参与热情,让学生全身心投入学习,引导他们透过表面现象向知识深层探索,在探究中锻炼交流沟通能力,最后对学习成果进行整合内化,完善自身的知识体系.

作者陈小明

机构地区铜陵市第一中学

出处《理科考试研究》 2023年第17期32-35,共4页

基金安徽省教育科学研究项目2019年度立项课题“基于核心素养的高中物理深度学习的实践研究”(项目编号:JK19088).

关键词深度学习物理教学核心素养

分类号 G633.7 [文化科学—教育学]

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理科考试研究

2023年第17期

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