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指向主题意义的语篇“延学”探微
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摘要
指向主题意义的语篇“延学”突出与主题的整合性和关联性,目的是让学生深化对主题意义的理解,进而学会用英语做事情,用英语解决问题,促使学生内化知识和提升所学。指向主题意义的语篇“延学”,可以从几个方面循序渐进地展开:“延”主题内容,充实主题理解;“延”语篇情境,加强主题表达;“延”文化知识,感悟主题内涵;“延”情感体验,探索主题意蕴;“延”相关素材,推动主题阅读。
作者
陈丽芳
机构地区
江苏省无锡市东湖塘实验小学
出处
《教育研究与评论(小学教育教学)》
2023年第8期59-61,共3页
Research and Review on Education
关键词
小学英语
主题意义
语篇“延学”
分类号
G623.31 [文化科学—教育学]
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教育研究与评论(小学教育教学)
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