期刊文献+

指向主题意义的语篇“延学”探微

下载PDF
导出
摘要 指向主题意义的语篇“延学”突出与主题的整合性和关联性,目的是让学生深化对主题意义的理解,进而学会用英语做事情,用英语解决问题,促使学生内化知识和提升所学。指向主题意义的语篇“延学”,可以从几个方面循序渐进地展开:“延”主题内容,充实主题理解;“延”语篇情境,加强主题表达;“延”文化知识,感悟主题内涵;“延”情感体验,探索主题意蕴;“延”相关素材,推动主题阅读。
作者 陈丽芳
出处 《教育研究与评论(小学教育教学)》 2023年第8期59-61,共3页 Research and Review on Education

相关作者

内容加载中请稍等...

相关机构

内容加载中请稍等...

相关主题

内容加载中请稍等...

浏览历史

内容加载中请稍等...
;
使用帮助 返回顶部