摘要
以实践创新能力培养为导向,该文从课程整体设计、课程建设目标、课程教学模式、课程教学评价四个方面入手,探索“四位一体”数学专业课改革路径,以期在满足社会需求、培养特色和目标定位的前提下,确保实践创新能力培养工作能在不断摸索、总结和完善中持续进行。
Guided by the cultivation of practical innovation ability,the aim of this paper is to explorethe reform path of"four in one"mathematics professional course fromfour aspects,which include the overall curriculum design,curriculum construction objectives,curriculum teaching mode and curriculum teaching evaluation.It expects that the cultivation of practical innovation ability can be explored,summarized and improved successively on the premise of meeting the social needs,training characteristics and goal orientation.
出处
《高教学刊》
2023年第25期125-128,共4页
Journal of Higher Education
基金
教育部课程思政示范项目“网络化系统控制理论(中英双语)”(研-2021-0038)
黑龙江省高等教育教学改革项目“双一流背景下理工科‘四面一体’科教融合育人模式探索”(SJGY20210388)
黑龙江省教育科学规划重点课题“基于一体化科教融合理念的理工科一流人才培养模式探索”(GJB1422069)
哈尔滨理工大学教育教学研究课题“以实践创新能力培养为导向的‘四位一体’数学专业课教学改革探索”(320210020)
哈尔滨理工大学教育教学研究课题“基于OBE理念的应用统计学一流专业实践教学体系的构建与实施”(320210019)。
关键词
实践创新能力培养
四位一体
课程改革
数学专业课程
课程建设
cultivation of practical innovation ability
four in one
curriculum reform
Mathematics major courses
course construction
