基于语言能力的小学英语单元整体教学探析

An Analysis of the Whole Teaching of English Units in Primary School Based on Language Ability

结合教科版小学英语教材的部分教学案例,以学科核心素养为导向,以英语学习活动观为纽带,探讨如何从主题、语篇、语境和板书等角度进行整体设计,培养学生的语言能力,促进其语言、思维和文化的融合发展。提出深挖主题意义,整体设计教学目标;创设恰当语境,让学生在情境中学习语言;充分利用语篇,让学生在实践中运用语言;及时评价教学,让学生在迁移中创新语言等策略。