BOPPPS教学模型在英语文学导论课程中的应用——以诗歌中的意象元素为例

The Application of BOPPPS Teaching Model in the Course of Introduction to English Literature--Take Imagery of Poetry as a Teaching Case

介绍英语文学导论课程及BOPPPS教学模型。以《文学导论》第二单元第四小节第一部分意象元素为例,探讨如何通过问题导向、课堂互动、中西对比、小组讨论、多模态教学等方式将BOPPPS教学模型有效应用到英语文学导论课程教学中,强调“以学生为中心”的参与式学习。提出教师应注重各阶段的关联性,紧扣教学目标,且不拘泥于固定的模式,适时进行优化和调整。