学科融合视域下初中英语科普类文本阅读教学研究

Research on the Reading Teaching of English Popular Science Text in Junior High School fromthe Perspective of Subject Integration

分析科普类文本阅读教学现状。介绍学科融合视域的概念。从教学思路、教学策略、教学反思三个方面探索学科融合视域下的科普类文本阅读教学。认为教学思路涉及对学科融合的理解,对科普类文本的选择,对阅读过程的组织,对阅读教学过程的分析与反思等方面;将教学策略概括为调用已有知识与经验及借助深度思维完成对科普类文本的加工。