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初中数学单元整体教学的实践与思考——以“一次函数的图象(2)”为例被引量：1

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摘要单元整体教学是实现深度学习、高阶思维等教学新理念的抓手,是培育数学核心素养的重要载体和有效途径.在新课标、新理念的背景下,基于单元整体教学的视角,以浙教版“一次函数的图象(2)”为例,探讨如何在课堂教学中抓住函数本质,整体把握函数学习的特点,开展以函数为单元的整体教学.

作者熊杰

机构地区陆埠镇初级中学

出处《理科考试研究》 2023年第18期7-11,共5页

关键词新课标单元整体教学函数

分类号 G633.6 [文化科学—教育学]

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理科考试研究

2023年第18期

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