发现儿童,让微课程自然生长——以大班微课程“柿子熟了”为例

幼儿园课程是帮助幼儿获得有益经验,促进身心全面和谐发展的各种活动的总和。“一日生活皆课程”是幼儿园课程实施的根本宗旨,幼儿在园一日生活中的教育契机,都是幼儿良好的成长机会。无论是沙水石、动植物这些自然资源,还是家乡社区、名人名画、节日风俗等文化资源,抑或是废旧物品、书籍等材料资源。