期刊导航
期刊开放获取
河南省图书馆
退出
期刊文献
+
任意字段
题名或关键词
题名
关键词
文摘
作者
第一作者
机构
刊名
分类号
参考文献
作者简介
基金资助
栏目信息
任意字段
题名或关键词
题名
关键词
文摘
作者
第一作者
机构
刊名
分类号
参考文献
作者简介
基金资助
栏目信息
检索
高级检索
期刊导航
源远流长的阿拉伯数字
原文传递
导出
摘要
世界上各个国家、民族的语言和文化都不尽相同,但有一种符号却很通用,那就是阿拉伯数字。阿拉伯数字就是0,1,2,3,4,5,6,7,8,9这十个记数符号(也称数码)。
作者
林革
机构地区
不详
出处
《农村青少年科学探究》
2023年第7期54-55,共2页
关键词
阿拉伯数字
语言和文化
记数符号
源远流长
分类号
G23 [文化科学]
引文网络
相关文献
节点文献
二级参考文献
0
参考文献
0
共引文献
0
同被引文献
0
引证文献
0
二级引证文献
0
1
阿列霞.
早期中国、古埃及及古中美洲最初的计时法[J]
.中国文字研究,2019(2):286-293.
2
富金壁.
十数字漫谈[J]
.内江师范学院学报,2021,36(9):124-128.
3
陈静安,古尼沙·艾海提,崔诗琪.
核心素养视域下数学史融入小学数学教学的研究与实践——以“1~5的认识”为例[J]
.新疆教育学院学报,2020,36(2):23-33.
被引量:6
4
张丹,巩子坤.
记数制:讲好中国与世界的文化故事[J]
.小学数学教师,2022(2):80-87.
被引量:4
5
李相俊,刘晓宇,韩雪冰,杨佳涛,李睿.
电化学储能电站数字化智能化技术及其应用展望[J]
.供用电,2023,40(8):3-12.
被引量:8
6
王杨孟秋,章迪平.
数字经济与实体经济融合发展测度及差异研究[J]
.浙江科技学院学报,2023,35(4):322-331.
被引量:2
农村青少年科学探究
2023年 第7期
职称评审材料打包下载
相关作者
内容加载中请稍等...
相关机构
内容加载中请稍等...
相关主题
内容加载中请稍等...
浏览历史
内容加载中请稍等...
;
用户登录
登录
IP登录
使用帮助
返回顶部