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地图在初中生地理综合思维培养中的运用研究
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摘要
综合思维在初中生的思维培养中越来越受到重视,地图具有信息容量大、感官制激强、表述简明直观等特点,可成为综合思维培养的优选工具之一。本文结合相关理论基础,运用文献法、问卷法、访谈法对三所初级中学的教师和学生进行调查统计,分析教师与学校在培养初中生综合思维上存在的问题,并提出相应的解决措施,可为地图在初中生地理综合思维的培养提供参考。
作者
马婷婷
机构地区
民乐县第三中学
出处
《进展》
2023年第16期67-69,共3页
关键词
地图
初中生
综合思维培养
运用
分类号
G633.55 [文化科学—教育学]
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