基于“双减”理念分析小学语文课后作业管理问题及优化策略

“双减”政策落地之后小学语文课后作业由注重数量逐渐转为更加注重质量,要从数量上减负,从质量上加以系统管理,避免学生在学习之中将过多课后时间浪费在过量低质课后作业之中。实际上由于政策理念及学校、教师、学生实际情况各不相同,导致现有小学语文课后作业管理时仍然面临不同层次实际问题,与内外部教育环境因素相关。而选取确立制度、端正办学思想、强化教学研究、注重家校共育则是目前具体管理时有效应对的主要方法,有助于提升管理综合性。