“课程思政”视野下高职护理教学策略的探析

高职学校的护理课堂教学中往往更为看重专业知识的教导,忽视了思政教育的独特地位,在“课程思政”视野下,也就需要推进高职阶段护理教学积极融入思政教育,培养全面发展的护理人才。本文在“课程思政”的视野下,分析了当下高职护理教学的不足,强调了融入思政教育的重要性,并为日后在护理教学中如何融入思政教育提出建议。