“价值塑造”目标引领下的组织行为学课程教学改革实践探索

让“价值塑造”成为全方位融入课程教学的核心过程,是高职院校培养德、智、体、美、劳全面发展的社会主义建设者和接班人的有效途径。本文以高职院校的组织行为学课程教改实践为例,从理念提升、把准方向、价值引领等方面,阐释了该课程优化教学目标、明确“价值塑造”重点、完善教法与考核评价等具体措施,以期为高职院校管理类相关课程的教改提供参考。