在高中物理教学中巧用动物简笔画理解关联速度问题的研究

在高中物理人教必修二第五章第二节《运动的合成与分解》这一节中,有一类用绳牵引小船靠岸求关联速度问题。在各种资料中,解决此题的方法很多,笔者发现用动物简笔画可以很好地理解为什么要那样分解,以及如何正确进行分解。动物简笔画融入教学给学生提供生动活泼的物理情景,能更有效地进行运动分析,让物理学习具体化、形象化、趣味化。