期刊导航
期刊开放获取
河南省图书馆
退出
期刊文献
+
任意字段
题名或关键词
题名
关键词
文摘
作者
第一作者
机构
刊名
分类号
参考文献
作者简介
基金资助
栏目信息
任意字段
题名或关键词
题名
关键词
文摘
作者
第一作者
机构
刊名
分类号
参考文献
作者简介
基金资助
栏目信息
检索
高级检索
期刊导航
加强园校交流,为小学生活蓄力
下载PDF
职称材料
导出
摘要
教育最美的声音,是园校同频共振的回响;教育最好的告白,是园校共育的互动。为落实幼儿园和小学科学、合理、双向衔接,北京市房山区燕山阳光幼儿园立足儿童,探索科学的双向衔接模式,构建入学准备常态化管理机制,不断推进幼小衔接工作的精准化、科学化发展。对于大班幼儿来说,毕业是人生中面临的第一次离别,心中会有许多不舍与留恋。
作者
韩志红
李瑀
机构地区
北京市房山区燕山阳光幼儿园
出处
《教育家》
2023年第34期54-54,共1页
Educator
关键词
小学科学
幼小衔接
入学准备
衔接模式
大班幼儿
园校
同频共振
北京市房山区
分类号
G61 [文化科学—学前教育学]
教育家
2023年 第34期
职称评审材料打包下载
相关作者
内容加载中请稍等...
相关机构
内容加载中请稍等...
相关主题
内容加载中请稍等...
浏览历史
内容加载中请稍等...
;
用户登录
登录
IP登录
使用帮助
返回顶部