指向课后作业问题的认知联结式教学——以《认识分米和毫米》教学为例

认知联结式教学是一种通过结构化,引导学生将数学知识之间进行有机整合,形成相应的认知结构的新型教学模式.本文试以《认识分米和毫米》教学为例,通过制订“创设问题情境”“组织探究活动”和“推动综合运用”的教学策略,促使学生建立各种知识间的联系,进而能够灵活地运用知识解决实际问题.