新时期小学道德与法治课跨学科教学现状与促进策略

德育是贯穿学校教学全程和学生日常生活的教育,与智育、体育、美育和劳动教育相互渗透、互相促进和相辅相成,是促进学生全面发展和保证立德树人方向的主导。道德与法治课程教学是对学生实施民主与法治理念的启蒙教育。培养道德和规则意识是道德与法治教育的实质。统编版新教材更加重视学生道德与规则意识培养,对形成学生积极个性和品格发展的作用无可替代。培养和发展学生核心素养是培育学生“社会责任”的重要手段与途径,遵道德守规则是培养学生核心素养的重要组成。因此,在道德与法治教学中,有效培养学生规则意识有利于促进道德内化。