职业院校如何在思政背景下将英语和专业课教学进行有效融合——以贵州省涉农类高职院校为例

课程思政是近几年来高校教育教学改革的一个重要方向。高职院校的英语教育因其专业和培养对象的特殊性,除强调专业课的课程思政之外,英语教师如何挖掘与教学内容相关的思政元素,制订专业知识与思政元素有机融合的课程设计,将专业内容与思政教育相结合进行有效的英语教学,无疑是一个亟待解决的难题。本文结合高校课程思政教学改革的背景,以及专业外语教学课程国内研究现状,对现阶段涉农类高职院校英语专业课教学现状进行研究和分析,并提出相应的解决措施,总结了研究过程中的不足,以期为相关人员提供参考意见。